III LO i IX LO

– Leżysz na tapczanie i patrzysz w sufit wiesz, że są mordowani ludzie i dzieje się zło
– Leżysz na tapczanie i patrzysz w sufit znasz na pamięć wszystkie teksty sedesu
– W Polsce można ukraść wszystko

W tym numerze pisma Być Albo Nie Być przeczytasz o tym, jak działała szkoła w epoce komunistycznej. Ze strony ucznia, z wywiadu dowiesz się, czy szkoła się opłacała oraz poznasz przykład współpracy profesora z komunistyczną Służbą Bezpieczeństwa. Poznasz również motywy narodzin pisma. W końcowej części gazetki pojawia się wołanie o ocalenie historycznych treści – ulotek i konspiracyjnej „bibuły”, poznasz pracę komunistycznej tajnej policji politycznej SB, pracę rządu w liczbach, przeczytasz też o reformie oświaty.

Numer zamknięto 1986.08.18. Nakład 6000 egz.

opracowała Aleksandra Wachowska

– Wódka jest jedyną rozrywką. Gdy tylko w kołchozowym sklepie pojawi się alkohol – ustawia się kolejka, w której każdą rodzinę reprezentuje co najmniej jedna osoba, s.1.
– Lecz wszyscy możemy robić to, co powinien robić każdy wolny człowiek zmuszony do życia w państwie totalitarnym – jeśli system chce byśmy byli bierni – bądźmy aktywni, s.2.

W tym numerze “Być albo nie być” na początku przeczytać można treść utworu “Desiderata” Maxa Ehrmanna. W kolejnym tekście autor zwiastuje koniec kołchozów, ponieważ, jego zdaniem, nikt nie chce zostać na wsi. Następny artykuł traktuje o instytucji cenzury i jej absurdach. Autor – “Student” – namawia do sprzeciwu wobec narzucanej przez władzę obojętności, skłania do przyjęcia postawy aktywnej wobec terroru państwa totalitarnego. Następna część przypomina dziennik wydarzeń z niedalekiej przeszłości – autor opisuje m. in. formy protestów w szkołach średnich.

opracował Filip Fret

– Kazio Jastrzębski /PeOwiec/ stawia uczniom piątki za każdy przyniesiony egzemplarz prasy niezależnej. Szkoda, że co poniektórzy uczniowie posuwają się do zrywania „Trójki” ze ścian w zamian za dobrą ocenę…, s. 1.

– Jeśli chcesz zaprotestować przeciwko budowie przystani dla podwodnych łodzi atomowych… str.4.

– Wykład odczytuje profesor XY […] „stosunki społeczne to stosunki między ludźmi” […],pozostało jeszcze pięć minut, pięć minut kaźni, przy której tylko rozmowa z dyrem wydaje się gorsza… str.6.

Ten numer nieregularnika uczniów III LO powstał po zakończeniu obrad tzw. „okrągłego stołu”. Można w nim przeczytać o zapowiadanych zmianach w oświacie,  powstaniu Związku Harcerstwa Rzeczpospolitej, jak i historii trójkowego „Teatru w Miejscu”. W późniejszej części redaktorzy opisują protest przeciw budowanemu dookoła terenu III liceum płotowi „nie chcemy ni sierpa ni płota!”. W tej akcji nawiązują do ówczesnej sytuacji i postaci w polityce. W trakcie protestu zostały m.in. przeczytane oświadczenia organizacji antypłotowych. Zamieszczona została również treść protestu Antypłotowego, anegdotyczny opis zimowego obozu młodzieżowej organizacji opozycyjnej Międzyszkolnego Komitetu Uczniowskiego (MKO) oraz kilka innych ciekawych tekstów.

W proteście antypłotowym uczniów „Trójki” widać wyraźnie wpływ stylu hepeningów Pomarańczowej Alternatywy.

opracował FD/PB